(冬天煮火鍋,正把火鍋料們倒進鍋裡,突然......)
火鍋女神隨著沸騰的蒸氣現形:「你掉的是金菇(左手),還是銀菇(右手)?」
「不不,我掉的只是擔子菌類的金針菇子實體......煮火鍋用的。」

 

這是我上普通心理學(100上雷庚玲老師)的上課筆記,且非老師的課程大綱。

【How Did Psychology Emerge as a Science? (cont')】
● Theories to explain behaviors 解釋行為的理論
● Biological
● Behaviorism
● Psychoanalysis Theory
● Cognitive Approach 認識論
● Humanistic Approach 人文論
● Evolutionary Approach
● Sociocultural & Indigenous Theories 社會文化
● Scientific Procedure 科學方法
● theory
● hypothesis (prediction): purpose of this study
● scientific method
● data analysis
● submit papers

◎ research methods 實驗方法
● EX. 如何證明論述?EX "抽菸/休閒食品會讓記憶力變差"
⊙ 實驗一:讓人抽菸後檢查記憶力
□ 對照組:前測/後測
□ 熟悉效應:前後測試單字不能一樣
□ 需要做預試確定前後測所用單字難度都相同
□ RANDOM SAMPLEING:在母群中隨機抽樣使比例能代表母群
□ RAMDOM ASSIGNMENT:隨機分到實驗與對照組
® MATCHED DESIGN:先測,用數據一對一配對,例如兩組中一組有一個男生/北部人/記憶力高分者,另一組也要有
□ 樣本數必須夠大
⊙ 但是真的能做嗎?
□ 受限於成本、道德etc
⊙ 實驗二:觀察已長期抽菸者腦部是否有尼古丁損害
□ 問題:多久才叫長期?損害是否是尼古丁直接造成的?etc
□ 作"記憶力-菸量"圖,畫預測直線
● Experimental Design 實驗設計法
⊙ Operational definition 操作型定義 
□ 在實驗中要定義變項們EX定義何謂"抽菸"
□ independent variable 獨變項,可操弄(manipulate)
□ dependent variable 應變項,想觀察(measure)的結果
⊙ Random sampling 隨機抽樣
□ 取得足夠的representativeness代表性以代表population母群
⊙ 做比較
□ Between-Subject 組間設計:不同組間比
® Random assigment 隨機分配:隨機分到不同組
® matched Samples 匹配樣本:樣本間數據一對一對應
® Experiment / Control Group 實驗組和控制組
□ Within-Subject 組內設計
® Pretest v.s. Posttest 同組人間前後測比較
® Counterbalancing the order of the treatments
⊙ Confounding variable混淆變項
□ 不是獨變/應變項的差異,混淆結果
□ 抽樣時random等方法來確定可以排除兩組人原先差異
□ 使用統計方法排除
□ EX 發展研究上,隨時間自然就有變化
® 每天吃十包乖乖的小孩記憶力比較
◊ 十歲與十一歲的小孩本就差很多,所以十歲時前測跟十一歲後測也許結果差不多,但是看對照組才會發現沒有表現出應該產生的成長
□ 心理作用的影響
® Expectancy effect 期待效果:
◊ 受測者對實驗結果有預想,使得真的做出此結果
® Placebo effect 安慰劑效應:
◊ 有吃藥就覺得變好
® 排除設計:
◊ Double-bind control雙盲設計
◊ Placebo control 安慰劑對照組
⊙ Standardization 標準化
□ EX 實驗的情境、指導語、測試的環境都要固定一樣
⊙ 優點:因是自己操弄的,故experimental Design可以推論因果關係
⊙ 缺點:有時會有道德倫理問題(如不能找人來抽菸)
Correlation method 相關法 (Descriptive 描述法)
⊙ predictor variable 預測變項 
⊙ outcome variable 結果變項
⊙ 只是觀察不控制ex把抽菸和不抽菸者找來測記憶
⊙ 用統計方法控制混淆變項干擾
⊙ 優點:可以較好的作一些人道實驗
□ EX 找原來就有/無菸癮者來當兩組受試者
⊙ 缺點:不能做因果推論
Quasi-Experiment Design 類實驗設計
⊙ 像實驗設計的手法但
□ 沒有random assignment受試者到實驗/對照組
□ 沒有對受試者操作獨變項
⊙ 可以較好的作一些人道實驗
□ EX 找原來就有/無菸癮者來當兩組受試者
● 好的實驗設計要有
⊙ Reliability 信度
⊙ Validity 效度
● 心理學常用的實驗方法
⊙ Survey & Self-Report 調查法&自我報告
⊙ Observation 觀察法
□ natural field
□ EX兒童在學校中的同儕互動
□ lab observation
□ EX兒童在標準實驗室中玩玩具
⊙ Case study 個案研究
Ethical Principle 道德守則
● Informed consent
⊙ confidentiality 完全告知受試者所有事、風險
⊙ Withdrawal 給予其參與/任何時候退出選擇權力
● Risk/Gain Assessment 
⊙ 對受試者本身的風險如何?對社會福祉幫助多大?值得嗎?
● International deception 矇騙受試者
⊙ 實驗必須事先讓受試者不知情
⊙ 做完必須Debriefing揭露,處理造成的影響
□ 老師的:告知成績後對測驗表現的影響實驗XD
⊙ 知道成績之後會影響下次作答表現




補充!


◎ 想知道兩種教學方法哪種較好?
● 把受測者分群,教學法a,b,課程內容x、y
● 每組以不同順序做 x y a b等組合並測試

 

創作者介紹

以歌者之名流浪                         

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  • acatjanet
  • 請問版主跑去哪裡了?? 版主是不是換部落格了??